一、 保持正確姿勢，當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時，可以開始語言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒眼睛的高度來與其交談。如果從過高位置對者患兒講話，會使其全身過度伸展，不利于發(fā)音。

    二、 增加說話和活動的量 父母不要因為和患兒講話得不到回答而喪失信心，不管患兒懂不不懂，家庭成員都要利用各種機會去跟患兒說話。做游戲時與患兒一起進行呼吸訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂，以引起患兒訓(xùn)練的興趣。

    三、 鼓勵患兒發(fā)聲  當(dāng)患兒發(fā)聲時，要立刻與其對話和答應(yīng)，即使說不成句，也應(yīng)點頭示意，反復(fù)教他，啟發(fā)他想要表達的話語。要多表揚或夸獎，避免過多的批評和指責(zé)，讓患兒樹立學(xué)說話的信心。利用患兒的各種要求和欲望，鼓勵其發(fā)聲的積極性。

    四、教育要持之以恒  語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，教育要持之以恒，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的患兒獲得良好的語言基礎(chǔ)。